Để soạn thảo một file 
- Việc đầu tiên sau khi kích hoạt TeXmaker, các bạn chọn File – New (hoặc bấm tổ hợp phím Ctrl và N) để mở một file mới.
- Bấm vào menu Wizard – Quick Start và chọn đúng như trên hình vẽ dưới đây:
Document Class là Article, sau này ta sẽ chọn Book để hình thành một quyển sách.
Encoding la NONE để khi mở file là dùng \usepackage[utf8]{vietnam}
Chọn AMS Package để soạn thảo công thức toán học kể cả các ký hiệu riêng của Hội Toán học Hoa Kỳ. Tạm thời chưa chọn gói graphicx (dùng để nạp hình ảnh, hình vẽ), tạm thời cũng chưa chọn gói geometry (kích thước trang giấy theo ý muốn, bất tuân mặc định).
chọn OK ta sẽ được các khai báo tối thiểu, như sau: 
Để viết vào dòng trống thứ hai, ta mở menu LaTeX – \usepackade{} các bạn điền vào cho đủ:
\usepackage[utf8]{vietnam}
chú ý dấu chấm đen là vị trí dừng khi ta muốn di chuyển nhanh, tạm thời các bạn xóa nó đi.- Di chuyển đến dấu chấm thư hai, soạn một câu tiếng Việt nào đó. Nếu không muốn gõ, các bạn copy và dán đoạn văn bản sau đây:Góc dạy con
Học cách “chơi” Internet cùng con
TT – Chị Nguyệt, nhà ở quận Phú Nhuận, TP.HCM có hai con trai đang học lớp 3 và lớp 6, cả hai đều rất mê truy cập Internet. Chị Nguyệt cho biết: “Đã dùng nhiều cách quản lý nhưng đều không ngăn cản được”.Lúc đầu chị dùng cách cài đặt mật khẩu để ngăn không cho hai con sử dụng máy tính. “Vậy mà chỉ được một thời gian chúng lại vô được – chị Nguyệt kể – Sau đó tôi dùng một số cách khác như: làm dấu trên bàn phím, khi mình đi làm về nhìn vào nếu có thay đổi là biết ngay chúng có sử dụng máy tính, nhưng la mắng rồi cũng chẳng đâu vào đâu.Ông Bùi Đức Chính, quận Tân Phú, TP.HCM, tiếp cận máy tính từ năm 1997 nên nhận thức được nhiều nguy hiểm từ mặt trái của nó. Bốn năm trước, khi nhận thấy con út học lớp 9 và con thứ hai học lớp 12 không thể kiểm soát được các hành vi của mình trên Internet, ông và vợ đã liên tục la mắng, thậm chí cúp điện nhưng vẫn không ngăn cản được con.Một cuộc khảo sát gần đây của Công ty iSoftware với khoảng 500 phụ huynh sử dụng thử phần mềm iSafe cho phép quản lý con cái sử dụng máy tính cho kết quả: 50% trẻ em dưới 16 tuổi đã biết truy cập web sex, trong đó độ tuổi nhỏ nhất là 4 tuổi. Con số này hẳn sẽ gây sốc với rất nhiều người, đặc biệt là các bậc cha mẹ. Thực tế rất nhiều người biết rõ mặt trái của Internet nhưng gần như bất lực nhìn con em mình nghiện game, nghiện chat bởi không biết cách quản lý, bảo vệ chúng như thế nào.Trước thực tế trên, ông Trần Hường, phó giám đốc cơ quan đại diện Bộ GD-ĐT tại TP.HCM, nhận xét: “Bảo vệ trẻ em trên không gian mạng là vấn đề quan tâm của toàn thế giới chứ không chỉ riêng Việt Nam. Tuy nhiên không thể cấm đoán trẻ em truy cập Internet như một số phụ huynh từng làm”.
Theo ông Hường, việc làm sạch không gian mạng là mục tiêu của chúng ta nhưng đó là mục tiêu lâu dài, còn giải pháp can thiệp, quản lý sử dụng Internet mới là điều cần thiết trước mắt. “Chúng ta cần có sự tham gia của cả cộng đồng, đặc biệt là các bậc cha mẹ để cùng nhau hợp tác giải quyết vấn đề này” – ông Hường nói.
Ông Trần Quang Dũng, giám đốc Trung tâm Tin học, UBND TP.HCM, lại nhấn mạnh đến ý thức của bậc cha mẹ: “Không giải pháp nào bảo vệ con mình tốt hơn từ chính ý thức của các bậc cha mẹ. Muốn con mình tốt thì cha mẹ cũng phải đi học, cha mẹ có thể học bằng cách tham gia cộng đồng mạng để cùng nhau chia sẻ cách thức bảo vệ con em sử dụng Internet”.
ĐỨC THIỆN
- Sau đó mày mỏ lên các nút Bold, Italic, Left, Right (cột đầu tiên bên trái), quét đen đoạn văn bản rồi dàn trang như sau:
Góc dạy con
Học cách “chơi” Internet cùng conTT – Chị Nguyệt, nhà ở quận Phú Nhuận, TP.HCM có hai con trai đang học lớp 3 và lớp 6, cả hai đều rất mê truy cập Internet. Chị Nguyệt cho biết: “Đã dùng nhiều cách quản lý nhưng đều không ngăn cản được”.
Lúc đầu chị dùng cách cài đặt mật khẩu để ngăn không cho hai con sử dụng máy tính. “Vậy mà chỉ được một thời gian chúng lại vô được – chị Nguyệt kể – Sau đó tôi dùng một số cách khác như: làm dấu trên bàn phím, khi mình đi làm về nhìn vào nếu có thay đổi là biết ngay chúng có sử dụng máy tính, nhưng la mắng rồi cũng chẳng đâu vào đâu.”
Ông Bùi Đức Chính, quận Tân Phú, TP.HCM, tiếp cận máy tính từ năm 1997 nên nhận thức được nhiều nguy hiểm từ mặt trái của nó. Bốn năm trước, khi nhận thấy con út học lớp 9 và con thứ hai học lớp 12 không thể kiểm soát được các hành vi của mình trên Internet, ông và vợ đã liên tục la mắng, thậm chí cúp điện nhưng vẫn không ngăn cản được con.
Một cuộc khảo sát gần đây của Công ty iSoftware với khoảng 500 phụ huynh sử dụng thử phần mềm iSafe cho phép quản lý con cái sử dụng máy tính cho kết quả: 50% trẻ em dưới 16 tuổi đã biết truy cập web sex, trong đó độ tuổi nhỏ nhất là 4 tuổi. Con số này hẳn sẽ gây sốc với rất nhiều người, đặc biệt là các bậc cha mẹ. Thực tế rất nhiều người biết rõ mặt trái của Internet nhưng gần như bất lực nhìn con em mình nghiện game, nghiện chat bởi không biết cách quản lý, bảo vệ chúng như thế nào.
Trước thực tế trên, ông Trần Hường, phó giám đốc cơ quan đại diện Bộ GD-ĐT tại TP.HCM, nhận xét: “Bảo vệ trẻ em trên không gian mạng là vấn đề quan tâm của toàn thế giới chứ không chỉ riêng Việt Nam. Tuy nhiên không thể cấm đoán trẻ em truy cập Internet như một số phụ huynh từng làm”.
Theo ông Hường, việc làm sạch không gian mạng là mục tiêu của chúng ta nhưng đó là mục tiêu lâu dài, còn giải pháp can thiệp, quản lý sử dụng Internet mới là điều cần thiết trước mắt. “Chúng ta cần có sự tham gia của cả cộng đồng, đặc biệt là các bậc cha mẹ để cùng nhau hợp tác giải quyết vấn đề này” – ông Hường nói.
Ông Trần Quang Dũng, giám đốc Trung tâm Tin học, UBND TP.HCM, lại nhấn mạnh đến ý thức của bậc cha mẹ: “Không giải pháp nào bảo vệ con mình tốt hơn từ chính ý thức của các bậc cha mẹ. Muốn con mình tốt thì cha mẹ cũng phải đi học, cha mẹ có thể học bằng cách tham gia cộng đồng mạng để cùng nhau chia sẻ cách thức bảo vệ con em sử dụng Internet”.
ĐỨC THIỆN
- Tất nhiên save bài thực hành 1 thành file bt1.tex
Nguyễn Thái Sơn 
Thầy cho em hỏi: Làm sao để đánh số trang sách theo ý mình muốn? Ví dụ: em muốn không đánh số trang “phần mở đầu”, rồi lại đánh số ở trang kế tiếp thì có được không? Em đã tham khảo cách đánh số trong quyển sách “LaTeX – Sắp chữ, vẽ hình, đại số máy tính” nhưng chưa làm được giống như thầy…!!! Mong thầy giải đáp giùm em. ( Ngô Quốc Bình, Toán 2A, K36)
khong muon danh so trang cua trang nao thi em dung lenh sau day dat tai trang do
\thispagestyle{empty}
Muon danh so trang o trang nao, voi so trang nhu the nao tuy y, em viet lenh sau day tai trang do, vi du
\setcounter{page}{12}
luc do trang hien huu se duoc danh so 13.
Thầy cho em hỏi: em đã copy folder texlive 2011 rồi bây giờ e phải vào file/folder nào để cài đặt vậy thầy?
Vào thư mục texlive em bấm đúp vào file install-tl-advanced
Dạ em cài được rồi, nhưng sau khi cài em ko biên dinh được trong texmaker nữa thầy, nó báo “log file not found” , giờ em phải làm sao với phần mềm texmaker ?thầy giúp em. Em cám ơn thầy.
TeXLive của bạn hoặc là chưa cài hoặc là thiếu thư viện hoặc là TeXMaker chưa trỏ đúng đến đến vị trí của TeXLive.
Thưa thầy em muốn đánh số trang la trang i va trang ii thì em phải làm the nào.em dung lệnh \setcounter{page}{12} chỉ hiện được số không hiện được chữ .thầy giúp em với .cảm ơn thầy.
nếu em muốn đánh số trang là i , ii , iii, iv thì em ra lệnh
\pagenumbering{roman}
muốn trở lại đánh số trang 1, 2, 3 ,… em ra lệnh
\pagenumbering{arabic}
thưa thầy, nếu em muốn đánh số tứ tự định lí tự động theo section thì phải dùng câu lệnh nào ạ?
mình dùng lệnh \newtheorem{theorem}{Định lý}[section]. bạn thử xem
quên nữa, lênh ở trên là dùng để khai báo. khi viết định lý thì bạn xai lệnh \begin{theorem}
gì gì đó
\end{theorem}
nó sẽ tự đánh số.
Thầy cho em hỏi làm sao để vẽ được biểu đồ giao hoán dạng tam giác vuông trong textmaker.
1. Em download file diagrams.sty về đặt tại thư mục chứa file TeX.
2. Xem ví dụ mẫu ở dưới. Copy và biên dịch thử.
3. Đọc thêm tài liệu sau để điều chỉnh phù hợp:Tài liệu đọc thêm
\documentclass[12pt,a4paper]{book} \usepackage{amsmath} \usepackage{amsfonts} \usepackage{amssymb} \usepackage{diagrams} \begin{document} \begin{diagram} A &\rTo^{a} &B\\ \dTo_{b} & &\dTo_{c}\\ C &\rTo^{d} &D \end{diagram} \begin{diagram} A &\rTo^{a} &B\\ &\rdTo_{b} &\dTo_{c}\\\dTo_{c}\dTo_{c} &&D \end{diagram} \begin{diagram} A &\rTo^{a} &B\\ &\rdTo(2,3)_{f}&\dTo_{c}\\ & &\\ &&D \end{diagram} \begin{diagram} A &\rTo^{a} &&B\\ &\rdTo(3,2)_{f}&&\dTo_{g}\\ &&&D \end{diagram} \end{document}em thưa thầy làm thế nào để trong phần mục lục hiện lời cảm ơn trang i, lời nói đầu trang ii ạ. cái của em chỉ hiện trong phần mục lục từ phần chương 1. ạ. e cảm ơn thầy !
Hình như thầy đã trả lời ai đó rồi. nếu muốn thầy trả lời lại chắc phải đợi.
và thầy cho em hỏi thêm là em dùng các câu lệnh này để tạo header thì cứ đầu mỗi chương không có header ạ, nhưng trang sau thì lại có, lời mở đầu có, nhưng mục lục và lời nói đầu thì không có header ạ.
\pagestyle{fancy}
\fancyfoot{}
\fancyhead{}
\fancyhead[LO]{\textit\small{\textit{Khóa luận tốt nghiệp}}}
\fancyhead[RO]{\textit\small{\textit{Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thảo Huyền}}}
\fancyfoot[CO]{\thepage}
Thế mới là
.
CHo em hỏi, làm thế nào để chèn ảnh vào trong bảng table trong latex
ví dụ như thế này:
em chao thay ạ, em dung texmacker khi kiem tra lỗi may báo lỗi như thế này ạ,thay xem giup e với ạ.! File ended while scanning use of \split.
\par
bai*thuc*tap.tex
I suspect you have forgotten a `}’, causing me
to read past where you wanted me to stop.
I’ll try to recover; but if the error is serious,
you’d better type `E’ or `X’ now and fix your file.
! Emergency stop.
bai*thuc*tap.tex
*** (job aborted, no legal \end found)
Here is how much of TeX’s memory you used:
2873 strings out of 493921
32111 string characters out of 3147239
86178 words of memory out of 3000000
6127 multiletter control sequences out of 15000+200000
14513 words of font info for 37 fonts, out of 3000000 for 9000
841 hyphenation exceptions out of 8191
30i,19n,26p,535b,168s stack positions out of 5000i,500n,10000p,200000b,50000s
! ==> Fatal error occurred, no output PDF file produced!
Em quên đóng móc } ở đâu đó.
thầy cho em hỏi làm thế nào để tạo dấu “xoắn” ở tiêu đề bài ạ?
\S
thầy ơi em muốn dấu xoắn tự động theo tiêu đề các bài trong chương ạ.
e làm thế này thì dấu xoắn cũng xuống theo tên các đề mục trong bài
\makeatletter
\renewcommand \thechapter {\@arabic\c@chapter}
\renewcommand \thesection {§\@arabic\c@section}
\renewcommand\thesubsection {\thesection.\@arabic\c@subsection}
\renewcommand\thesubsubsection{\thesubsection.\@arabic\c@subsubsection}
\renewcommand\theparagraph {\thesubsubsection.\@arabic\c@paragraph}
\renewcommand\thesubparagraph {\theparagraph.\@arabic\c@subparagraph}
\makeatother
và thầy cho em xin mẫu tiêu đề chương với ạ, có một số mẫu của thầy Điển em làm theo nhưng toàn báo lỗi.
em cảm ơn thầy nhiều ạ.
Vậy em nên hỏi thầy Điển hoặc chụp cho thầy xem một mẫu. Lưu ý, các em không nên sửa đổi các mặc định của LaTeX, nếu không chúng ta chỉ sử dụng TeX địa phương mà không hội nhập toàn cầu. Ví dụ nếu em gửi bài cho một tạp chí (quốc tế hoặc nước ngoài) bài của em sẽ bị bác bỏ do có quá nhiều điều không phù hợp với mặc định.
thầy cho em xin mẫu khai báo chuẩn làm sách trong texmaker được không ạ?
thầy sẽ gửi sau
em làm giáo trình toán cao cấp Phương pháp tính thầy ạ,em mong thầy gửi sớm ạ.
em xem bài viết sáng nay
em mong thầy gửi sớm ạ, vì em phải làm giáo trình sắp phải nộp rồi mà e thấy phần khai báo của em không được ổn lắm nên khi ra file pdf k được đẹp thầy ạ
em nên cho thầy biết giáo trình em viết thuộc thể loại nào: toán THPT, Toán THCS, giáo trình toán cao cấp …. ?
thầy cho e hỏi tại sao trong lập bảng để căn chỉnh số vào giữa cột thì dùng lệnh \centering trước các cột nhưng k dùng được ở cột cuối cùng?
em copy code gửi cho thầy vài dòng của cái bảng đó, tất nhiên tất cả các cột.
ví dụ bảng này, em đánh lệnh centering ở cột cuối thì chạy báo lỗi nên e phải dùng \qquad để dịch vào trong nhưng nó không ở chính giữa như dùng \centering được thầy ạ
\begin{tabular}{|p{2cm}|p{2cm}|p{2cm}|p{2cm}|}
\hline
\centering $x_i$ & \centering 0 & \centering $\frac{\pi}{4}$ & \qquad $\frac{\pi}{2}$ \\
\hline
\centering $f(x_i)$ &\centering 1 &\centering 0,707 &\qquad 0 \\
\hline
\end{tabular}
\documentclass[12pt,a4paper]{book} \usepackage{array} \begin{document} \begin{tabular}{ | >{\centering}p{2cm}| >{\centering}p{2cm}| >{\centering}p{2cm}| >{\centering}p{2cm}| } \hline $x_i$ & 0 & $\frac{\pi}{4}$ & $\frac{\pi}{2}$ \tabularnewline \hline $f(x_i)$ & 1 & 0,707 & 0 \tabularnewline \hline \end{tabular} \end{document}em cảm ơn thầy rất nhiều ạ!
thưa thầy, em chèn hình bằng lệnh này
\begin{center}
\includegraphics[scale=0.5]{./pic/dothi.jpg}
\end{center}
nhưng không có chỉ số hình.
Vậy em muốn có tên là Hình 1 thì làm thế nào ạ?
thầy ơi giúp em với em muốn đánh số trang ở giữa và phía trên thì dùng lệnh gì ạ?
xem trả lời của thầy gần đây cho các anh chị học viên cao học.
Em chào Thầy. Thầy cho em hỏi sao Texmaker của em nó bị thiếu nhiều gói công cụ của Vietex quá trời (em cài bản full down từ trang chủ của texmaker ) VD như: axtarticle, framed,.. hay tại texmaker không hỗ trợ? Em cám ơn thầy.
những gói đó do Vietex tự viết để bổ sung. Em muốn dùng những bổ sung đó trong TeXmaker em phải tìm các macro đó ở đâu trong Vietex để copy vào file TeX của em. Còn extarticle là của Thái Phú Khánh Hoà viết em download về đặt tại thư mục chứa file TeX. Nếu em không tìm được các macrro nói trên, em hãy cho biết thiếu cái nào, thầy sẽ hỗ trợ viết bổ sung cái đó.
Lưu ý: Nếu em sử dụng vietex thì em chỉ lưu hành nội bộ. Nếu em nộp bài báo/sách của em cho một nhà xuất bản nào đó (không sử dụng vietex/nhất là các NXB nước ngoài) thì các bổ sung này họ không có do đó nó sẽ báo những lỗi nghiêm trọng, bài báo/sách của em có khả năng bị từ chối xuất bản.
Dạ, em cám ơn thầy rất nhiều. Bài viết của thầy rất có ích. Kiểu này chắc em phải chuyển qua TeXmaker luôn. Tại làm luận văn phải nộp file này luôn. Chúc thầy nhiều sức khỏe.
Thưa thầy em muốn hỏi là em muốn gõ ánh xạ, hàm số có đủ cả tập nguồn, tập đích và giá trị của biến và hàm thì làm thế nào ạ. Mong thầy giúp. Em cảm ơn thầy.
\begin{align*} f : \ & \mathbb R\to\mathbb R\\ &x \mapsto f(x)=\dfrac{x^2+2x+1}{x-1} \end{align*}Em chào thầy.
Thưa thầy cho em hỏi: làm thế nào để khi biên dịch được trong texmaker , mà không bị xuất hiện thông báo ” log file not found” ạ. em cảm ơn thầy.
Nếu bị thông báo như vậy, em save as file TeX đúng chỗ. Em bấm save as, sau đó quan sát thư mục cần save, tên file phải có phần mở rộng tex
chào Thầy !
-Cho em hỏi khi em biên dich : thi textmarker báo lỗi : log file cannot found . Em chỉnh hoài nhưng không được . Thầy dùng view xem dùm em được không Thầy. Em cám ơn
Nếu em sửa hoài không được lỗi này, cách tốt nhất là em mở một file tex có sẵn, save as thành file mới ở thư mục có file lũ nãy. Rồi sau đó nếu cần xoá tất cả nội dung để viết nội dung mới. Lưu ý khi Save/Save file em phải viết cả phần mở rộng tex (dù TeXMaker tự động viết thêm phần mở rộng này).
chào thầy Sơn,
thầy cho em hỏi 2 câu về TeXmaker với nhé:
1, làm sao để xoá những đường gạch chân màu đỏ khi soạn code.
2, cách trích xuất ngược từ file pdf về code (tức là khi click đúp chuột trong file pdf sẽ lập tức trở về vị trí tương ứng trong code ).
Em cám ơn Thầy.
1. Mở TeXMaker. Chọn Options -> Configure TeXMaker -> Editor bỏ check Inline trong dòng spelling.
2. Cài đặt MiKTEX hoặc TeXLive đầy đủ sẽ có chương trình synctex. Khi đó lệnh biên dịch phải viết đầy đủ như sau:
pdflatex -synctex=1 --shell-escape -interaction=nonstopmode %.texBiên dịch xong, view pdf, nhấp đúp vào một vị trí trên file pdf con trỏ sẽ dẫn đến code.
Lưu ý: TeXMaker yếu hơn TeXWorks ở chỗ này.
Cám ơn thầy nhiều,
1, thì ok rồi thầy ạ.
Nhưng 2, thì ko ổn lắm. Em sửa lại lệnh biên dịch như hướng dẫn của thầy, lúc đầu em cài miktex 2.9 bản full thì texmaker báo lỗi. Sau đó em cài lại texlive thì ko báo lỗi khi dịch với code đúng, còn khi code sai thì nó gần như ko dịch được (cứ ở chế độ chờ dịch mãi).
em chào thầy. thầy cho em hỏi em muốn bỏ số trang tự động ở phần mục lục và phần tài liệu tham khảo đi thì làm thế nào ạ. máy báo lỗi ! Missing number, treated as zero.\relax
thầy cho em hỏi lỗi này là bị sao vậy ạ:Error : could not start the command : “C:/Program Files/Texmaker/atd.css” -interaction=nonstopmode “mimimi”.tex
Thứ nhất em nên viết một file TeX đúng cú pháp (càng ngắn càng tốt) và lưu tành một file tex ví dụ mimimi.tex (không viết “mimimi”.tex). Ví dụ:
\documentclass[12pt,a4paper]{article}
\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage[T5]{fontenc}
\usepackage{times}
\usepackage{amsmath}
\usepackage{amsfonts}
\usepackage{amssymb}
\begin{document}
Nguyễn Trung Thành
\end{document}
Khi biên dịch em nên dùng pdflatex theo cú pháp
pdflatex -synctex=1 – interaction=nonstopmode mimimi.tex
theo thông báo lỗi em ban hành một lệnh biên dịch không đúng cú pháp.